北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校：“三級(jí)六部制”推動(dòng)全方位育人、全過(guò)程培養(yǎng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王藝璇 記者 劉盾）前不久，北京師范大學(xué)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校（下稱北師大廣實(shí)）德育分享交流會(huì)舉行。全體教師齊聚一堂，聆聽(tīng)德育故事，收獲精彩與感動(dòng)。這是北師大廣實(shí)為深入交流“三級(jí)六部制”小組合作班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、推廣優(yōu)秀班主任的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)而舉辦的德育分享沙龍。

為加強(qiáng)思政課一體化、推動(dòng)思政課更高質(zhì)量發(fā)展，北師大廣實(shí)創(chuàng)建并完善了“三級(jí)六部制”學(xué)生自主管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)整合學(xué)生干部導(dǎo)師組、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)學(xué)院、全員育人導(dǎo)師制以及學(xué)生自主管理先行示范班，實(shí)現(xiàn)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)、小組等層面有序暢通。學(xué)校努力探索各學(xué)段各年級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，靈活采取不同策略，將德育創(chuàng)新工作落細(xì)落小落實(shí)，不斷豐富其內(nèi)涵和形式。“三級(jí)六部制”學(xué)生自主管理系統(tǒng)成為北師大廣實(shí)德育創(chuàng)新的重要舉措，也是校園的德育名片。

為增強(qiáng)各學(xué)段育人合力，北師大廣實(shí)組織教師跨學(xué)段集體備課，成效顯著。學(xué)校教師李冠英的公開(kāi)課，教學(xué)思路新穎、教學(xué)情境貼切，深受好評(píng)；在廣州市中小學(xué)思政課與黨史學(xué)習(xí)融合教育成果征評(píng)中，教師劉麗芳獲教師教學(xué)微課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生小論文獲二等獎(jiǎng)……在學(xué)校引導(dǎo)下，思政教師把握形勢(shì)，創(chuàng)新思政課教學(xué)方法，積極促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育與思政課堂有機(jī)融合。

德育創(chuàng)新無(wú)止境。2022年6月，廣州市黃埔區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨線上教學(xué)展示研訓(xùn)活動(dòng)在北師大廣實(shí)舉行。會(huì)上，學(xué)校正高級(jí)教師毛義濤從現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的困境提出對(duì)應(yīng)策略，遵循學(xué)科邏輯與實(shí)踐邏輯、理論知識(shí)與生活關(guān)切結(jié)合，探索多種教學(xué)方式與新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)一致化。

北師大廣實(shí)的多樣化德育措施給學(xué)生提供了一個(gè)快速成長(zhǎng)、重塑信心、收獲成就的美好舞臺(tái)，也推動(dòng)了教師水平進(jìn)一步提高，學(xué)校德育工作進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展。中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是大勢(shì)所趨，北師大廣實(shí)擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在專家領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在科組教師孜孜不倦的努力追求下，學(xué)校鍛造思政精品課堂，培育大批思政名師，提升影響力，潤(rùn)澤萬(wàn)千學(xué)子。學(xué)生都能夠在這里找到存在感、增強(qiáng)責(zé)任感、收獲幸福感。對(duì)于校師生三方來(lái)說(shuō)，“三級(jí)六部制”是一個(gè)德育工作上突破性的創(chuàng)新， 推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁上新臺(tái)階。