廣州東山培正小學(xué)：仿真體驗(yàn)教學(xué)讓新時(shí)代德育入境入心

坐在教室里，學(xué)生“云逛”廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址，傾聽農(nóng)講所的工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解偉人事跡；用學(xué)習(xí)平板電腦，學(xué)生掃描展品二維碼，沉浸式了解所長(zhǎng)辦公室、教務(wù)部等細(xì)節(jié)……這是廣州市越秀區(qū)東山培正小學(xué)發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻連線農(nóng)講所，打造的紅色“云”課堂。

如何用好學(xué)校思政課主渠道，推動(dòng)黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦？東山培正小學(xué)校長(zhǎng)葉志丹介紹說，廣州被稱為中國近代革命的搖籃，現(xiàn)有115處紅色革命遺址。東山培正小學(xué)思政團(tuán)隊(duì)走訪了廣州數(shù)十個(gè)紅色舊址，將其篩選梳理歸類，構(gòu)建起包括“廣州抗戰(zhàn)史跡”等六大主題資源的“本土紅色教育云庫”。為方便學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，羅笑等思政教師還精心凝練出簡(jiǎn)要文字介紹、相關(guān)人物歷史故事等，打造微介紹、微故事、微視頻等“五微智慧閱讀”。

作為廣東省紅領(lǐng)巾示范校，近年來，東山培正小學(xué)以新時(shí)代紅色教育為契機(jī)，依托學(xué)校本土資源，精心構(gòu)建紅色課程、活動(dòng)、文化、實(shí)踐的育人體系。學(xué)校用心打造“紅色+”教育品牌，逐步健全全員、全程、全方位紅色育人機(jī)制，形成一道亮麗、獨(dú)特的立德樹人風(fēng)景線。

教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性？東山培正小學(xué)構(gòu)建起“信息技術(shù)+黨史學(xué)習(xí)云庫+課堂”的“三位一體”教學(xué)模式，打造仿真現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。學(xué)校運(yùn)用新媒體手段，在課堂中引入二維碼、小程序、實(shí)景投影、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)采訪、VR小程序等，把紅色教育基地、博物館、專家學(xué)者引進(jìn)課堂，讓黨史學(xué)習(xí)教育資源動(dòng)起來、活起來，真正融入課堂，入景入情引起學(xué)生思想共振。疫情防控期間，學(xué)校還組建線上紅領(lǐng)巾廣播站，通過VR打卡紅色地標(biāo)。學(xué)生通過看視頻聽講解，“零距離”了解中國共產(chǎn)黨在廣東土地上的百年歷史，“打卡廣東紅”。

“我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦很多校園系列活動(dòng)，有紅色立體研學(xué)、紅藍(lán)愛心義賣等?！睎|山培正小學(xué)五年級(jí)學(xué)生林娳還記得，今年“六一”兒童節(jié)的主題是“中華民族一家親，童心共筑中國夢(mèng)”，“在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，我們了解了許多不同民族的傳統(tǒng)文化，還深深感受了家國情懷”。

“傳承紅色基因不能只靠灌輸，要積極發(fā)揮組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一的少先隊(duì)工作法寶?！比~志丹表示，東山培正小學(xué)精心設(shè)計(jì)紅色立體研學(xué)、黨史情景劇、錄制黨史小故事等活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、感染力，使黨史學(xué)習(xí)教育變得有滋有味、入腦入心。為進(jìn)一步豐富黨史學(xué)習(xí)教育的形式和內(nèi)容，學(xué)校還組織黨員教師拍攝10堂“紅色電影推薦”微課。觀看影片后，師生們繪制手抄報(bào)、撰寫讀后感、拍攝視頻，暢談?dòng)^影體會(huì)。

“在我校，全體教職工積極參與德育工作，將德育落實(shí)在教書育人中，內(nèi)化于無處不在的校園文化里?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，學(xué)校推動(dòng)學(xué)科與紅色文化融合，營造紅色文化環(huán)境。學(xué)校將少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，組織開展建隊(duì)節(jié)的“換巾儀式”，扣好人生第一?？圩拥摹伴_筆禮”活動(dòng)，以及分批入隊(duì)活動(dòng)、學(xué)雷鋒愛心義賣活動(dòng)等。學(xué)校詩歌節(jié)、閱讀節(jié)與紅色立體研學(xué)、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毕嘟Y(jié)合。每年的開學(xué)典禮、傳統(tǒng)節(jié)日、校慶等，學(xué)校都舉行大型校園藝術(shù)活動(dòng)，融合開展豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

“紅色講解讓我體會(huì)到實(shí)踐出真知，只有投入進(jìn)去做一件事情，才能真正理解這件事情的意義。”今年暑假，東山培正小學(xué)六年級(jí)學(xué)生徐寶珞加入了“廣東紅領(lǐng)巾巴士學(xué)堂”，擔(dān)任講解員。從三年級(jí)加入新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)以來，她參加線上線下的紅色講解超過50場(chǎng)次?！巴ㄟ^活動(dòng)實(shí)踐，我深刻理解到時(shí)代雖不同，青春卻一脈相承。我們新時(shí)代的少先隊(duì)員也應(yīng)該承擔(dān)起自己的時(shí)代擔(dān)當(dāng)?！彼f。

育德入心，成德于行。為促進(jìn)學(xué)生從“知”到“行”，東山培正小學(xué)首創(chuàng)三大紅色品牌教育活動(dòng)，創(chuàng)新構(gòu)建活動(dòng)育人、實(shí)踐育人模式。學(xué)校首創(chuàng)紅色志愿講解隊(duì)，于2006年成立善正志愿團(tuán)，組織學(xué)生定期到中共三大會(huì)址紀(jì)念館進(jìn)行紅色講解。2018年，學(xué)校加入新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)。學(xué)校還創(chuàng)建館校合作模式，以家門口的陳樹人紀(jì)念館等三大紅色史跡為紅色研學(xué)實(shí)踐基地，利用周末、寒暑假堅(jiān)持開展紅色講解活動(dòng)。學(xué)校還參與紅色公交3號(hào)線“首”發(fā)講解。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)工作積極融入“大思政”格局、“大德育”體系，取得了累累育人碩果。5年來，東山培正小學(xué)被評(píng)為省、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)三次、省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校一次；全國、省、市動(dòng)感/紅旗中隊(duì)四次。今年，學(xué)校六年級(jí)的道德與法治課程入選“廣東省中小學(xué)中職學(xué)校100門思政課優(yōu)質(zhì)建設(shè)課程”。學(xué)校涌現(xiàn)出廣州市十大思政講師羅笑等優(yōu)秀教師，培育出全國優(yōu)秀少先隊(duì)員吳潤(rùn)謙等一批批新時(shí)代好少年。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 連燕純 記者 劉盾）