以家國情懷引領(lǐng)世界一流團(tuán)隊建設(shè)

古城西安，坐落著眾多西北地區(qū)著名高校。創(chuàng)建于1902年的西北大學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，位列首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?。2019年9月，我們“高校青年人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制研究”課題組一行來到西北大學(xué)，訪談該校優(yōu)秀教學(xué)和科研團(tuán)隊——“早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊”。

早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊是一支活躍在國際古生物學(xué)界的“世界一流”團(tuán)隊。西北大學(xué)早期生命演化研究起始于上世紀(jì)六十年代，1995年整合成立早期生命研究團(tuán)隊。經(jīng)過多年的努力、發(fā)展，形成了以中國科學(xué)院舒德干院士領(lǐng)軍、張興亮教授領(lǐng)銜，以及多位高層次人才、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和各類優(yōu)秀青年人才等組成的結(jié)構(gòu)層次合理、多學(xué)科交叉、在國內(nèi)外有重要影響力的研究隊伍。

該團(tuán)隊瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿，長期聚焦“動物起源于寒武紀(jì)大爆發(fā)”這一國際難點(diǎn)課題，取得了一系列具有世界領(lǐng)先水平的研究成果。在世界頂級期刊《自然》（Nature）和《科學(xué)》（Science）上發(fā)表論文、評論，研究成果獲得國家自然科學(xué)獎、教育部自然科學(xué)獎、長江學(xué)者成就獎、陜西省最高科學(xué)技術(shù)成就獎等，兩次入選“中國十大科技進(jìn)展”和“中國高校十大科技進(jìn)展”。

以黨建促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用

團(tuán)隊始終堅持以黨建促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)隊現(xiàn)有12名成員中，中共黨員10名。他們將學(xué)高為師、身正為范，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極和團(tuán)隊一起為學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流成果產(chǎn)出作出貢獻(xiàn)，作為團(tuán)隊的共同追求。團(tuán)隊成員結(jié)合自己擔(dān)任或兼任的黨政職務(wù)，按照“一崗雙責(zé)”要求，踐行黨建目標(biāo)。訪談中，地質(zhì)學(xué)系主任兼黨委副書記張志飛教授說：“黨政聯(lián)席會議研究認(rèn)為，促進(jìn)黨員發(fā)揮模范帶頭作用，要有具體措施和政策導(dǎo)向。要求黨員堅定信念，自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在做好自己本職工作的同時，還要樂于奉獻(xiàn)?！弊鳛閳F(tuán)隊成員和黨建工作的優(yōu)秀代表，張志飛教授榮獲“陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，地質(zhì)學(xué)系地史與古生物黨支部書記傅東靜榮獲西北大學(xué)黨支部書記微黨課大賽比賽二等獎。

堅持立德樹人，推動教學(xué)與科研互相促進(jìn)

團(tuán)隊堅持立德樹人根本任務(wù)，以“培養(yǎng)世界一流學(xué)生”為己任，著力探索“精英式古生物教育”模式。舒德干院士作為團(tuán)隊領(lǐng)軍人物，長期秉持立德樹人理念，并率先垂范，潤物細(xì)無聲地引領(lǐng)團(tuán)隊踐行高校培養(yǎng)人才的根本任務(wù)，于2017年8月獲得“陜西省教書育人楷?！狈Q號。而早在2001年，舒院士就榮獲全國模范教師榮譽(yù)稱號；2014年張興亮教授也獲得這一榮譽(yù)稱號。

在疫情期間，以舒德干院士和張興亮、張志飛、劉建妮等高層次人才領(lǐng)銜的地質(zhì)學(xué)系古生物學(xué)與地層學(xué)教研室18位教師，全員攜手，以大課串講的形式，用中英雙語為古生物學(xué)與地層學(xué)專業(yè)碩士生博士生線上開授《高級門類古生物學(xué)+古生物學(xué)原理》專業(yè)平臺課。團(tuán)隊成員充分發(fā)揮本人專長和研究優(yōu)勢，將前沿科學(xué)知識融入到教學(xué)中，分享最新科研進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣，激發(fā)其好奇心和求知欲。團(tuán)隊非常注重教材建設(shè)，張興亮教授編寫的地球生物學(xué)教材被評為國家級規(guī)劃教材，主講的《地球生物學(xué)》被評為國家雙語教學(xué)示范課程；劉建妮教授主講的《化石趣談》被評為國家精品視頻公開課，同時獲得2017年全國首屆大學(xué)青年教師地質(zhì)課程教學(xué)比賽一等獎；傅東靜副教授在2016年獲陜西省高等學(xué)校青年教師教學(xué)競賽二等獎。

瞄準(zhǔn)重大前沿科學(xué)問題，探索科學(xué)規(guī)律、推動學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展

團(tuán)隊始終堅持瞄準(zhǔn)重大前沿科學(xué)問題，集中力量圍繞六大自然科學(xué)難題之一“寒武紀(jì)大爆發(fā)”這一世界科學(xué)前沿開展持續(xù)研究。在舒德干院士提倡并躬身實(shí)踐的“甘坐冷板凳”精神和潛心治學(xué)態(tài)度影響下，團(tuán)隊成員在長期的野外踏勘、大量化石實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行理論創(chuàng)新。通過數(shù)十年如一日的不懈努力，揭示了動物三大亞界關(guān)鍵門類的起源和演化關(guān)系，實(shí)證了前寒武紀(jì)與寒武紀(jì)動物演化的連續(xù)性，進(jìn)而首次構(gòu)建了完整的早期動物樹框架圖。團(tuán)隊在收獲榮譽(yù)和認(rèn)可的同時，不忘書寫科學(xué)發(fā)展史中的“中國之聲”，將發(fā)現(xiàn)的古老生物命名為“華夏鰻”“長江海鞘”“昆明魚”“西大動物”，記載中國在科學(xué)發(fā)展史上所作的重要貢獻(xiàn)。該團(tuán)隊在早期生命研究領(lǐng)域已然位居全球第一梯隊。

面對上述成就，一位現(xiàn)場參加訪談的博士生好奇地提問：“我們學(xué)校地處西部，面臨人才流失壓力，各位老師是如何做到與國際接軌、打造古生物領(lǐng)域的世界一流團(tuán)隊的？”張志飛教授回答說：“一是國家的改革開放，讓我們有機(jī)會與國際學(xué)術(shù)同行進(jìn)行深入的交流；二是國家的高層次人才計劃，在西部高校設(shè)立引智基地，吸引一流國際人才進(jìn)行合作研究，為團(tuán)隊的國際化創(chuàng)造了條件?！倍嗄陙?，團(tuán)隊按照優(yōu)勢互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的原則，通過“早期生命與環(huán)境學(xué)科創(chuàng)新引智基地”、國家人才引進(jìn)計劃等平臺，從英國劍橋大學(xué)、美國加州大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)等國際一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)引進(jìn)14位杰出的外國專家，開展合作研發(fā)，推動早期生命與環(huán)境學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。例如，在與英國劍橋大學(xué)Simon Conway Morris教授的合作過程中，利用我國及世界其他地區(qū)新元古代 寒武紀(jì)的特異保存化石資源，充分發(fā)揮研究團(tuán)隊優(yōu)勢和外籍專家個人學(xué)術(shù)專長，進(jìn)一步揭示早期生命與環(huán)境協(xié)同演化規(guī)律，并形成系統(tǒng)性的理論認(rèn)識。還有，通過與德國哥廷根大學(xué)Joachim Reitner教授的合作加快了西北大學(xué)早期生命與環(huán)境研究團(tuán)隊探討前寒武紀(jì) 寒武紀(jì)生物圈和巖石圈相互作用，生物與環(huán)境協(xié)同演化的科學(xué)步伐，鞏固和發(fā)展早期生命演化研究的領(lǐng)先地位。張志飛教授說：“要打造國際一流團(tuán)隊，最重要的就是要國際化；我們目前從碩士研究生培養(yǎng)開始就充分開放國際合作；以引智為契機(jī)，吸引國際一流學(xué)者，重要的前提是我們要有研究的熱點(diǎn)和前沿問題，并堅持以我為主、開放合作，就能在世界范圍內(nèi)推動早期生命領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展，保持團(tuán)隊的學(xué)術(shù)研究始終處在世界領(lǐng)先水平。另外，為與國際接軌，加強(qiáng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，邀請國際學(xué)術(shù)同行參與博士學(xué)位論文答辯，也收到良好效果?！?/p>

培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，傳承科學(xué)精神

團(tuán)隊重視青年人才的培養(yǎng)，以樹立理念為先導(dǎo)。作為團(tuán)隊帶頭人，舒德干院士堅持學(xué)術(shù)傳承高于個人得失，為年輕人創(chuàng)造最大的發(fā)展空間，讓年輕人擁有獨(dú)立的研究方向。在舒院士從入門到成才、從為學(xué)到為人的教導(dǎo)引領(lǐng)下，團(tuán)隊內(nèi)部的共享交流十分順暢，團(tuán)隊整體資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，“學(xué)術(shù)之樹”得以枝繁葉茂。

訪談現(xiàn)場的“對話教師”環(huán)節(jié)，主持人之一、西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長任保平特聘教授說：“特別想聽聽舒院士親自介紹團(tuán)隊培養(yǎng)青年人才不斷成長的經(jīng)驗(yàn)?！笔嬖菏恳幌胃?，讓我們領(lǐng)悟到了這個優(yōu)秀團(tuán)隊重視、培養(yǎng)和提攜青年人才的理念和獨(dú)到之處。他說：“做學(xué)術(shù)研究有三個方面的動力。第一，對于青年科學(xué)家、優(yōu)秀科學(xué)家來說，必須有科學(xué)興趣。第二，要有崇高的科學(xué)理想，不僅要有對自然科學(xué)的興趣，同時要有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，將自己的理想和民族的前途，國家發(fā)展的利益結(jié)合在一起。第三，家庭責(zé)任和自己人生價值的最大化。三種動力有機(jī)結(jié)合，全方位推動?！眯蕾p和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造’，這是至理名言，我們要關(guān)心和愛護(hù)青年人才，要創(chuàng)造條件甚至讓青年站在我們的肩膀上提高和發(fā)展?！?/p>

該團(tuán)隊有３位德國洪堡學(xué)者，項(xiàng)目完成后都回國加入團(tuán)隊。劉建妮教授提到，當(dāng)初在德國完成洪堡學(xué)者項(xiàng)目時，有機(jī)會留在德國高校任教，但自己還是選擇了回國，是家鄉(xiāng)西北大學(xué)和舒院士團(tuán)隊對青年人才的重視和培養(yǎng)吸引她回國?；貒筅s上了國家對青年人才發(fā)展的好政策，加入了一個好的學(xué)術(shù)集體，自己在學(xué)術(shù)、事業(yè)、教書育人各方面都得到順利發(fā)展，是一種幸運(yùn)和幸福。

致力科學(xué)普及，服務(wù)社會和文化傳承

舒德干院士擔(dān)任西北大學(xué)博物館館長，在科研之余堅持在一線做科學(xué)普及工作，他用自己的一言一行，培育、召喚著社會大眾對科學(xué)的認(rèn)知與熱愛。他曾做客北大“博雅講壇”、“一席”講壇，到西北大學(xué)附中、西安交通大學(xué)附中、湖北黃岡中學(xué)、宜昌市長陽一中等數(shù)十所中學(xué)作古生物學(xué)科普報告。2020年1月，課題組長趙丹齡有幸參加了舒院士在中央電視臺《世紀(jì)大講壇》的科普節(jié)目演講錄制活動，舒院士以“思想史上的最大叛逆——達(dá)爾文的《物種起源》與《人類由來》”為題，為現(xiàn)場和電視觀眾帶來了一場科學(xué)盛宴，充分展示了科學(xué)家的修為和擔(dān)當(dāng)。

在舒德干院士帶領(lǐng)下，團(tuán)隊成員中許多人都積極投身科普工作，服務(wù)文化傳承。中國青年女科學(xué)家獎獲獎?wù)邉⒔萁淌阡浿频木W(wǎng)絡(luò)公開課《化石趣談》在線上好評如潮。多次舉辦“小小古生物學(xué)家”科普活動，讓小學(xué)生參與模擬化石挖掘和鑒定；多次深入貧困地區(qū)中小學(xué)開展科普講座，在偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的心中埋下科學(xué)的種子；組織召開“青年科學(xué)家社會責(zé)任論壇”，號召更多的科研工作者擠出時間做科普。2018年，劉建妮教授榮獲“陜西最美科技工作者”稱號。

弘揚(yáng)家國情懷，建設(shè)獨(dú)特團(tuán)隊文化

多年來，“早期生命與環(huán)境創(chuàng)新研究團(tuán)隊”堅持求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，和開放包容、團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏的合作理念，不斷打造團(tuán)隊文化，推動團(tuán)隊持續(xù)向前發(fā)展。團(tuán)隊以下幾個方面的文化傳承給課題組留下深刻印象。

領(lǐng)軍人物家國情懷的引領(lǐng)，形成了團(tuán)隊共同的精神風(fēng)貌。舒德干院士在介紹團(tuán)隊培養(yǎng)青年人才的經(jīng)驗(yàn)體會即科學(xué)興趣、胸懷國家、家庭和個人價值追求“三合一”發(fā)展動力時，滿懷深情地說：“要有意識地學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家的愛國和獻(xiàn)身精神，將自己與國家前途、民族命運(yùn)聯(lián)系在一起?！?/p>

團(tuán)隊成員真誠團(tuán)結(jié)和互相尊重，正確把握團(tuán)隊目標(biāo)和個人發(fā)展的關(guān)系，在保持個人研究興趣的同時，共同追求和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊發(fā)展目標(biāo)。舒德干院士說：“我們追求學(xué)術(shù)理想，不特意追求物質(zhì)利益；我們瞄準(zhǔn)重大科學(xué)難題，用團(tuán)隊目標(biāo)和共同發(fā)展凝聚大家，尊重每個成員的創(chuàng)新創(chuàng)造，不占用團(tuán)隊成員的科研成果。”張興亮教授說：“我們每個人都是團(tuán)隊的一分子，每個人都在踏踏實(shí)實(shí)地奔著科學(xué)問題埋頭鉆研；在重大科學(xué)問題的引領(lǐng)下，堅持不懈地往前走，沒有別的捷徑，就像鄭板橋?qū)懙闹袷Фㄇ嗌讲环潘桑苋淌芄陋?dú)，耐得住寂寞；同時要有甘為人梯的精神，個人做得好了團(tuán)隊自然就發(fā)展得好。”張志飛教授則指出，我們要思考古生物學(xué)科如何持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，要有使命感和危機(jī)感。傅東靜老師說：“作為女性學(xué)者，很重要的問題就是事業(yè)家庭平衡，女性要承擔(dān)更多的責(zé)任，有時會因?yàn)橐恍┮蛩貙?dǎo)致出野外受阻等，但整體來說影響不大；而團(tuán)隊里并沒有歧視女性，更多的是關(guān)照，主要看重的還是學(xué)術(shù)水平和教書育人的能力。”

正確的人才發(fā)展觀指引團(tuán)隊和成員科學(xué)理性對待考核評價和社會評價，在榮譽(yù)面前保持良好和淡定的心態(tài)。課題組現(xiàn)場提問，團(tuán)隊是如何看待人才“帽子”、如何解決“破五唯”等問題的。張興亮教授指出，每個學(xué)科、領(lǐng)域都有自己的特點(diǎn)，作為基礎(chǔ)研究，寫論文、發(fā)文章是基本功，破“四唯”“五唯”是不能唯文章；對基礎(chǔ)研究來講，獎項(xiàng)、人才項(xiàng)目、科研項(xiàng)目，其實(shí)是一個選優(yōu)的過程；國家要把項(xiàng)目給有能力、信得過的人，篩選過程很重要。劉建妮教授說：“我做學(xué)術(shù)、教書不是有意追求帽子，之所以入選幾個國家重大人才項(xiàng)目，是正好趕上國家‘聚天下英才而用之’的時代，有這樣的機(jī)會，加上有前期積累，拿到了一些榮譽(yù)稱號；機(jī)遇是有前提的，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的，我也很感謝這些項(xiàng)目，正因?yàn)檫@些人才和科研項(xiàng)目，促使我快速地成長?！?/p>

舒德干院士在訪談快結(jié)束時非常堅定地說：“我們團(tuán)隊要不忘初心，保持好奇心，好好把科學(xué)研究做到底，把學(xué)生培養(yǎng)好；要瞄準(zhǔn)重大科學(xué)難題，既要實(shí)現(xiàn)個人價值，也要為國家基礎(chǔ)研究在國際地位提升作出貢獻(xiàn)；我們現(xiàn)在的勢頭很好，澄江生物群、清江生物群、前寒武紀(jì)，都是解決重大科學(xué)問題；學(xué)校非常支持團(tuán)隊建設(shè)，讓青年教師更多發(fā)揮特長。衷心希望西北大學(xué)有更多的優(yōu)秀團(tuán)隊，可以引進(jìn)或內(nèi)在培育，只要堅持初心、牢記使命，一定能做到最好?！?/p>

參加訪談的王正斌副校長非常感慨，他指出，訪談立意高遠(yuǎn)，創(chuàng)意新穎，形式活潑，聚焦問題。舒德干老師是科學(xué)家，也是教育家，甘為人梯，熱愛科學(xué)，熱愛生活，奉獻(xiàn)社會，形成“傳幫帶”氛圍。年輕教師要有崇高理想和科學(xué)精神，要瞄準(zhǔn)大科學(xué)問題，站在世界舞臺上為國爭光。

[本文為教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目（項(xiàng)目批準(zhǔn)號18JZDW01）子課題“高校青年人才培養(yǎng)與選拔機(jī)制研究”成果之一]

【作者：趙丹齡 劉偉 萬聰】

【作者：趙丹齡，教育部人事司原一級巡視員；劉偉單位，北京科技大學(xué)；萬聰單位，西北大學(xué)】

原載2022年第2期《中國高等教育》雜志