青島理工大學：寒假“云課堂”全過程育人

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 通訊員 王妍 左安源 孫宇）“老師講得真棒！把孩子的心理分析得太準確了，講出了孩子的想法，也找到了解決問題的辦法?！币晃患议L聽完青島理工大學土木工程學院寒假舉辦的一場關(guān)于親子關(guān)系的線上講座后這樣表述。這是該學院“家長課堂”的一部分，旨在通過專家講座的形式為學生假期居家生活學習提供參考，深化家校溝通，實現(xiàn)家校共育目標。

近年來，土木工程學院以家校協(xié)同共育為切入點，在推進“三全育人”工作上狠下功夫，全力促進學生成長成才。編新書，達成家校協(xié)同共育理論共識。由學院教師田礫、張瑾主編的新書《嗨，同學你好——給未來的土木工程師》作為入學禮物成為新生錄取通知書的一部分。該書精選了歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生及輔導員、任課教師、學院書記、院長共計80余篇文章。學生紛紛表示：“從這本書中，了解了校情學情，對于理工學子的身份有了更強的認同感，對未來四年的學習生活有了初步規(guī)劃。”

緊抓感恩教育，學校不斷厚植家校協(xié)同共育情感，讓家長切身感受孩子的成長，在端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織“給父母的一封信”等系列專題活動，培養(yǎng)學生感恩意識，引導孩子和家長互動交流，家長受活動影響主動參與、感悟、反思，形成家?；拥牧己梅諊?。今年寒假期間，學院還將繼續(xù)舉辦“我和長輩‘換’新衣”線上展示活動，讓假期新潮又有趣。

強化家校協(xié)同，學院設(shè)立“網(wǎng)上家委會”，建立家長反饋機制。圍繞學生健康成長，定期分享國家教育政策、安全知識提醒、大學生學業(yè)規(guī)劃、最新就業(yè)形勢等，不定期向家長反饋學生在校表現(xiàn)情況，抓住考試季、畢業(yè)季等重要節(jié)點，向家長寄送、發(fā)送學生成績單，對掛科兩門以上的學生家長予以重點反饋，建立“一人一檔”工作臺賬，為學生更好度過大學生活加上“雙保險”。

組建心理健康教育隊伍，土木工程學院長期活躍著一支由校內(nèi)外教師、家長、學生組成的心理健康教育工作團隊，建立了學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，依托“心動力”心理健康社團，堅持早排查、早發(fā)現(xiàn)、早預警、早干預的工作總方針，聯(lián)合家長一同做好特殊時期、不同季節(jié)心理危機學生的跟蹤服務保障工作。

土木工程學院黨委副書記邵先鋒表示，學院將繼續(xù)完善家校育人機制，拓寬合作空間，努力構(gòu)建家長放心、學生安心、社會滿意的融洽家校關(guān)系，奏響家校共育“協(xié)奏曲”。