重慶城市管理職業(yè)學(xué)院：打造“五維一體”國(guó)際化辦學(xué)模式

作為一所培養(yǎng)現(xiàn)代化社會(huì)公共服務(wù)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型綜合人才的綜合性高校，近年來(lái)，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，主動(dòng)融入教育對(duì)外開(kāi)放新格局，探索形成以“平臺(tái)建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、師資國(guó)際化、雙向育人、多元辦學(xué)”為著力點(diǎn)的“五維一體”國(guó)際化辦學(xué)模式，推動(dòng)國(guó)際交流與合作創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校秉承“敏學(xué)致用，厚德篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“和諧共進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，以學(xué)歷教育為載體，素質(zhì)教育和實(shí)踐教育并重，圍繞服務(wù)國(guó)家需要和市場(chǎng)需求，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會(huì)公共服務(wù)需要的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

校園風(fēng)采

師資雄厚，設(shè)施齊全。學(xué)校大力實(shí)施“雙師”“雙高”促進(jìn)工程，打造專(zhuān)兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有在編在崗教職人員1000余人，其中教授、副教授及其他副高職稱(chēng)316人，聘請(qǐng)400余名行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師。

校園風(fēng)采

專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)范，開(kāi)設(shè)院系多樣。學(xué)?，F(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)45個(gè)，面向全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，在校生17000余人。學(xué)校教學(xué)基地豐富，實(shí)訓(xùn)條件一流，建有22個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地（中心）、187間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

創(chuàng)新改革方式，促進(jìn)國(guó)際友誼。學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，形成了“五維一體”國(guó)際化發(fā)展模式。近年來(lái)，學(xué)校注重協(xié)同打造國(guó)際合作平臺(tái)，與教育部中外人文交流中心共建“一帶一路”職業(yè)教育發(fā)展人文交流研究院，牽頭組建“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈-瀾湄區(qū)域職業(yè)教育合作聯(lián)盟”，承建中澳職業(yè)教育合作項(xiàng)目辦公室，統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)3個(gè)海外教師工作站。

聚焦平臺(tái)建設(shè)，拓展合作載體。學(xué)校堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”，依托海外基地，與國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈高端企業(yè)、境外產(chǎn)業(yè)鏈低端企業(yè)以及境外教育機(jī)構(gòu)形成“313N”產(chǎn)教融合國(guó)際化平臺(tái)，三方共建合作平臺(tái)，三方共同運(yùn)營(yíng)，合作項(xiàng)目多方受益，協(xié)同助力中國(guó)職業(yè)教育“走出去”。學(xué)校與德國(guó)、南非等近30余個(gè)國(guó)家的高校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作與交流。

學(xué)校圖書(shū)館

加強(qiáng)友好交流，推進(jìn)師資國(guó)際化。學(xué)校堅(jiān)持“說(shuō)出去，談進(jìn)來(lái)”的理念，牽頭搭建3個(gè)國(guó)際合作平臺(tái)，承建重慶市教委3個(gè)海外教師工作站，境外設(shè)立職業(yè)教育中心、魯班工坊等機(jī)構(gòu)20余個(gè)，參與對(duì)外交流師生達(dá)1000多人次。學(xué)校于2011年開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生，截至2022年底共接收學(xué)歷留學(xué)生、長(zhǎng)短期研修生1300余名。學(xué)校開(kāi)設(shè)2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)注重新媒體品牌建設(shè)，國(guó)際化工作取得了良好成效。